Учиться среди лучших. Как выбрать университет?

В профессиональном плавании, как показывает практика, дорожки ближе к середине выделяют для сильнейших пловцов. Так они задают темп друг другу, конкурируют, а слабые спортсмены, плывущие по краям, подтягиваются к лучшим. Как такая практика работает при выборе университета?

Прежде всего, молодые люди смотрят на условия, которые создает вуз для обучения. С началом пандемии актуальным стал и вопрос эффективной организации учебного процесса в онлайне. И далеко не все справились с этим на отлично, однако с уверенностью можем сказать, что образование уже никогда не будет таким, как до COVID-19. Едва ли не самая консервативная отрасль, которая более 700 лет не слишком обращала внимание на изменения, сейчас активно ищет и внедряет новые подходы.

Однако я предлагаю абитуриентам и их родителям, которые стоят на пороге выбора вуза, посмотреть немного глубже, в частности на то, у кого и с кем вы будете учиться?

У кого ты учишься? Хороший университет имеет среди преподавателей ярких личностей, которые являются экспертами в своей области. На Западе студенты, выбирая магистерскую программу, обычно идут к конкретному профессору, преподавателю, у которого можно не только поучиться (получить знания), но и почерпнуть более глубокую, так называемую, «человеческую» мудрость.

С кем ты учишься? Чем сильнее твоя группа, тем больше ты тянешься вверх. Именно здесь работает правило быстрых пловцов, которые, плывя по средним дорожкам, конкурируют друг с другом и задают темп. В студенческой аудитории так же: если среди твоих однокурсников каждый второй имеет лучшие вступительные баллы по стране, ты будешь расти вместе с ними.

По статистике, в США в топ-20 университетов вступают топ 1% лучших выпускников школ. И конкуренция там очень жесткая. Почему люди так хотят попасть в этот топ-20 сильнейших университетов? Потому что это твоя будущая сеть. Сегодня твои одногруппники — это твои друзья, завтра — коллеги, с которыми ты можешь сотрудничать, а через 10 лет — это люди, которые занимают высокие позиции и с которыми ты будешь работать на уровне компаний, государственных и общественных организаций.

В юном возрасте о сети мы не так часто задумываемся, однако этот вопрос все актуальнее, особенно в свете того, что наша профессиональная жизнь становится длиннее: мы будем по несколько раз менять профессии, поэтому нам нужны рядом люди, которые будут расти с нами.

Что же должен предлагать современный университет?

— Возможность учиться на межфакультетских курсах/программах, изучать дисциплины по выбору. Например, в Украинском католическом университете в межфакультетских группах можно учиться на междисциплинарной программе «Мировоззренческое ядро» (Core Curriculum) и выбирая дисциплины свободного выбора из общеуниверситетского меню. Такая практика распространена во многих прогрессивных университетах мира. Все воплощается через подход к учебному процессу: студенты всех программ университета на протяжении обучения проходят общий набор дисциплин и формационных мероприятий, которые формируют компетенции и мировоззрение. Так студенты знакомятся с людьми с других факультетов, видят их другой образ мышления и растут вместе. Цель, чтобы студенты, скажем, то ли компьютерных наук, то ли богословия, по окончании обучения имели сформированный набор компетенций, универсальный для работы в любой сфере, а также мировоззренческий и ценностный фундамент, которые будут завершать профиль выпускника именно этого университета.

— Индивидуальный подход — это когда ты не просто 1 из 150 человек на потоке, а тебя знают преподаватели в лицо, поддерживают, становятся менторами и тьюторами.

— Связь теории с практикой — выбирая университет, обязательно поинтересуйтесь, насколько много студенты работают над реальными проектами для индустрий или как часто практики заходят в учебную аудиторию, делятся знаниями (здесь важно, чтобы это не была презентация о компании, а настоящий опыт), насколько вуз следит за тенденциями рынка труда и адаптирует программы к ним. Обучение — это не только лекции, но большая экосистема, поэтому так важно то, с кем ты можешь позавтракать, кого можешь встретить и с кем пообщаться в трапезной или кафе и на кампусе.

— В то же время студенты не должны быть отрезаны от реальной жизни, среды, в которой живут. Поэтому в мире, особенно среди университетов, которые хотят влиять на этот мир, набирает популярность так называемое общественно-ориентированное обучение, когда университет со своими преподавателями и студентами задумывается, как через волонтерство можно помочь общине, городу, стране. А тогда реализуют проекты этих изменений.

Папа Франциск отмечает, что настоящее образование — «это не только наполнение головы концептами, а обучение тому, как употреблять три языка: ума, сердца и рук». И только тот университет, в котором все вместе — преподаватели, ученые, управленцы и студенты будут использовать весь современный арсенал методик и методологий для «ума, сердца и рук» — сможет создать настоящие изменения для будущего своих выпускников, а следовательно и для таких желаемых общественных изменений.

София Опацкая

Декан-основательница Львовской бизнес-школы УКУ, проректор Украинского католического университета

Источник: Новое время